Supervisión 20
  Evaluación Docente
 




En esta sección encontrarán toda la información respecto a las evaluaciones de ingreso, promoción y permanencia que se realizará a los docentes de educación pública.




AVISO IMPORTANTE

Se modifica la fecha para la etapa 1,  2 y 3  para los Docentes en su Primer Año Escolar








SE MODIFICA LA FECHA DE ENTREGA ETAPA 1 Y 2 EN LA EVALUACIÓN DE PERMANENCIA










NORMATIVIDAD

CALENDARIO DE EVALUACIONES INEE VERSIÓN 10 DE AGOSTO 2015

ETAPAS, ASPECTOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE PERMANENCIA DIRECTIVOS

ETAPAS, ASPECTOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE PERMANENCIA DOCENTES


ETAPAS, ASPECTOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE PERMANENCIA DOCENTE EN SU PRIMER AÑO ESCOLAR


ETAPAS, ASPECTOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE PROMOCIONES A CARGOS DIRECTOR, SUPERVISOR Y ATP



MATERIAL PARA ESTUDIAR



VIDEO EXPLICATIVO DEL SIMULADOR DE EXÁMENES DE INGRESO Y PROMOCIÓN DE NUEVO LÉON






EVALUACIONES DE PERMANENCIA
 



Alternate Text

La calidad de las prácticas de enseñanza de los docentes es uno de los factores escolares que tiene mayor incidencia en el aprendizaje de los alumnos. Mejorar el servicio educativo que se ofrece en las escuelas de Educación Básica significa fortalecer el trabajo de los maestros en el aula.

Este fortalecimiento requiere inicialmente la identificación de aquellos aspectos a mejorar en el quehacer del profesor, y ello puede lograrse a través de la evaluación del desempeño. La evaluación del desempeño docente contribuirá al fortalecimiento de las prácticas de enseñanza, porque sus resultados aportarán información que retroalimente a los propios maestros para mejorar su quehacer profesional, servirá como referente para la formación continua, y además tendrá impacto en los procesos de Permanencia, de Promoción y de Reconocimiento marcados en la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD). La Ley General del Servicio Profesional Docente señala en el Artículo 52 que la evaluación del desempeño es obligatoria para los docentes y técnicos docentes en servicio de Educación Básica, y que se realizará por lo menos cada cuatro años.

Quienes Participan

Alternate Text

Participarán en ésta etapa 4875 docentes en servicio que cumplan con los siguientes requisitos:

  • Tipo de Sostenimiento: Federal, Federalizado y Estatal.
  • Tipo de Centro de Trabajo y Localidad: Los Ubicados en localidades igual o mayor de 100 mil habitantes. Antigüedad en el Servicio de 6 a 20 años.
  • Tipo de plaza: jornada y por hora/semana/mes
  • Personal con funciones docentes con o sin Carrera Magisterial: (Todos los niveles)
  • Segundo Grupo Febrero a Mayo del 2016
  • Tercer Grupo Febrero a Mayo del 2017
  • Cuarto Grupo Febrero a Mayo del 2018

Mecánica de Selección

Alternate Text
  • Acreditar el Perfil Correspondiente con la función docente que realiza, cuando sea por asignatura y preferentemente en el mismo centro de trabajo.
  • Haber participado o estar participando, preferentemente en el programa de Desarrollo Profesional (PRODEP) correspondiente a la Educación Básica.
  • Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados deberán prever que los docentes que participen de la evaluación del desempeño tengan nivel reconocido del dominio de contenidos, competencias didácticas, así como una destacada participación en el trabajo colegiado en el plantel y el vínculo con los padres de familia y la comunidad en que se localiza la escuela.
  • Presentar sus servicios durante todo el ciclo escolar 2014-2015 en el mismo nivel, servicio educativo, modalidad, subsistema, escuela y asignatura, cumplir con este mismo requisito también en el ciclo escolar 2015-2016 por lo tanto no deberá ser sujeto a ningún cambio en estos atributos.
 

¿Como se va a Evaluar?

Alternate Text

Se llevará a cabo en 5 etapas las cuales comprenden:

  • El Director generará un Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales.
  • El Docente expedirá evidencias de su enseñanza.
  • El CENEVAL aplicará un Examen de conocimientos y competencias didácticos que favorecen el aprendizaje de los alumnos.
  • El docente realizará una planeación didáctica argumentada.
  • El CENEVAL aplicara un examen complementario cuando aplique (Ingles como segunda lengua, Indígena etc.)















 




CALENDARIO DE EVALUACIONES DE PERMANENCIA A DOCENTES CON UN AÑO DE SERVICIO

Los docentes y técnicos docentes sujetos de esta evaluación son aquellos que ingresaron al Servicio Profesional Docente en Educación Básica, del 16 de agosto de 2014 al 16 de enero de 2015, y que ocupan plaza permanente vacantedefinitiva o de nueva creación.

La evaluación es de tipo diagnóstico, su objetivo es identificar logros y áreas de oportunidad de docentes y técnicos docentes con el propósito de ofrecer apoyos y programas de formación orientados a fortalecer sus capacidades y competencias profesionales.

La evaluación consistirá en la aplicación de tres instrumentos: uno será llenado por su autoridad inmediata –director o supervisor– y dos serán resueltos por usted, según se indica a continuación.




Proceso de evaluación:

1. Para participar en el proceso de evaluación deberá registrarse en la páginadel Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD) www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, del 15 de junio y al 3 de julio de 2015. El sistema le proporcionará la Ficha de Inscripción, misma que deberá imprimir y presentar en la sede que le sea asignada para llevar a cabo la aplicación de los instrumentos de evaluación.

2. Solicite a su autoridad inmediata –director o supervisor, según sea el caso– copia del comprobante de llenado del Reporte de cumplimiento de responsabilidades profesionales, la cual deberá presentar también en la sede de aplicación (en el caso de los docentes de escuelas multigrado, será el supervisor de zona quien llene el Reporte)
.
3. La Sede de Aplicación que corresponda a cada sustentante, deberá consultarse a través del SNRSPD, en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.

4. Los aspectos a evaluar se presentan en la Guía de apoyo para la evaluación diagnóstica; consulte la correspondiente a su nivel educativo, modalidad, tipo de servicio, asignatura o taller, en: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.

5. La aplicación de los instrumentos se llevará a cabo el 15 ó 16 de agosto en los siguientes horarios:

a) Examen de conocimientos y habilidades docentes que favorecen el aprendizaje de los alumnos, de 10:00 a 14:00 horas.

b) Cuestionario de características y necesidades formativas de los docentes y técnico docentes de nuevo ingreso, de 15:30 a 18:30 horas.

Calificación y publicación de resultados:

1. Corresponde a la Secretaría de Educación Pública, a través de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, integrar la información que resulte del proceso de aplicación de los instrumentos. La emisión de los resultados y los informes individualizados de evaluación diagnóstica se realizarán con base en los criterios y procedimientos técnicos emitidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
 
2. La Secretaría de Educación Pública emitirá un informe individualizado de evaluación diagnóstica en que se incluirán observaciones específicas y generales que permitan a los docentes y técnicos docentes identificar las capacidades que necesiten fortalecer.

3. El informe individualizado de evaluación diagnóstica se entregará únicamente a cada sustentante.

4. La información de datos personales estará sujeta a las disposiciones en materia de información pública, transparencia y protección de datos personales, de acuerdo a la legislación vigente.

El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos, reconoce la importancia de su participación en este proceso que es fundamental para la mejora de la calidad educativa; asimismo, se le recuerda que de conformidad con lo establecido en el artículo 22 de la Ley General del Servicio Profesional Docente, al personal que incumpla con la obligación de presentarse a este proceso de evaluación se le darán por terminados los efectos del Nombramiento, sin responsabilidad para la Autoridad Educativa.


PARA VER DETALLADAMENTE CADA ETAPA BAJAR LOS DOCUMENTOS DE "ETAPAS, ASPECTOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION DE PERMANENCIA"

LIGAS PARA LAS SEDES DE APLICACIÓN DE EXÁMENES A LOS CONCURSOS DE OPOSICIÓN PARA INGRESO Y LA PROMOCIÓN A CATEGORIAS CON FUNCIONES DE ATP, DIRECCIÓN O SUPERVISIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA CICLO ESCOLAR 2015-2016




CONSULTAR SEDES PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN INGRESO

CONSULTAR SEDES PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN DIRECTOR

CONSULTAR SEDES PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN ATP

CONSULTAR SEDES PARA EXAMEN DE OPOSICIÓN SUPERVISOR



VIDEO EXPLICATIVO DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE POR SILVIA SHMELKES







VIDEO EXPLICATIVO DE LA EVALUACIÓN A MAESTROS NOVELES (CON UN AÑO DE SERVICIO CON INGRESO DEL 16 DE AGOSTO 2014 AL 16 DE ENERO DEL 2015)


 




DESCRIPCIÓN DE LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE PERMANENCIA DIRECTIVOS






DESCRIPCIÓN DE LOS MÉTODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE PERMANENCIA DOCENTE





¿CÓMO ELABORAR EL EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE ENSEÑANZA?






















Guía para la Elaboración del Informe de Cumplimiento de Responsabilidades





Guías Académicas de los expedientes de evidencias de enseñanza

No. Tema Documento
1   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Preescolar
2   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Primaria
3   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Especial
4   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Física
5   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Educación Telesecundaria
6   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Español)
7   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Matemáticas)
8   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Historia)
9   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Formación Cívica y Ética)
10   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Geografía)
11   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Ciencias I, énfasis en Biología)
12   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Ciencias II, énfasis en Física)
13   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Secundaria (Ciencias I, énfasis en Química)
14   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de enseñanza Docente. Segunda Lengua (Inglés)
15   Guía para la elaboración del Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales



Guías Técnicas de los expedientes de evidencias de enseñanza



No. Tema Documento
1   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Preescolar
2   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Primaria
3   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Telesecundaria
4   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Español)
5   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Matemáticas)
6   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Biología)
7   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Física)
8   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Química)
9   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Historia)
10   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Geografía)
11   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Formación Cívica y Ética)
12   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Educación Física)
13   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Secundaria (Inglés)
14   Guía Técnica. Expediente de evidencias de enseñanza. Educación Especial
15   Guía Técnica. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales



Guías de Estudio para el examen del Proceso de Evaluación Diagnóstica del Personal de nuevo ingreso al término de su primer año escolar

 

No. Nivel Educativo y Asignatura Modalidad
1   Educación Preescolar
2   Educación Preescolar Indígena
3   Educación Primaria
4   Educación Primaria Indígena
5   Educación Preescolar Segunda Lengua: Inglés
6   Educación Primaria Segunda Lengua: Inglés
7   Educación Secundaria (Español)
8   Educación Secundaria (Matemáticas)
9   Educación Secundaria (Ciencias: Énfasis en Biología)
10   Educación Secundaria (Ciencias: Énfasis en Física)
11   Educación Secundaria (Ciencias: Énfasis en Química)
12   Educación  Secundaria (Geografía)
13   Educación  Secundaria (Historia)
14   Educación  Secundaria (Formación Cívica y Ética)
15   Educación  Secundaria (Segunda Lengua Inglés)
16   Educación  Secundaria (Artes)
17   Educación  Secundaria(Tecnología)
18   Educación Secundaria (Telesecundaria)
19   Educación  Preescolar (Educación Física)
20   Educación  Primaria (Educación Física)
21   Educación  Secundaria (Educación Física)
22   Educación  Preescolar (Educación Especial)
23   Educación Primaria (Educación Especial)
24   Educación Preescolar (Maestro de Taller de Lectura y Escritura)
25   Educación Primaria (Maestro de Taller de Lectura y Escritura)
26   Educación Secundaria (Maestro de Taller de Lectura y Escritura)
27   Educación Secundaria (Maestro de Aula de Medios)
28   Educación Primaria (Maestro de Taller)
29   Educación Primaria Indígena (Maestro de Taller)
30   Educación Especial (Maestro de Taller)
31   Educación Preescolar (Acompañante de Música)
32   Educación Especial (Acompañante de Música)
33   Educación Primaria (Maestro de Enseñanza Artística)
34   Educación Secundaria (Historia de la Entidad)
35   Educación Secundaria (Geografía de la Entidad)
36   Educación Secundaria (Patrimonio cultural y natural de la Entidad)
37   Educación Secundaria (Educación ambiental para la sustentabilidad)
38   Educación Secundaria (La formación ciudadana para una convivencia democrática en el marco de una cultura de la legalidad)
39   Educación Secundaria (El autocuidado y derecho a la información como herramientas para generar ambientes protectores)
40   Educación Secundaria (Educación Sexual)
41   Educación Secundaria (Lenguaje y cultura indígena)


GUÍAS ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DE EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DEL DIRECTOR


No. Tema Documento
1   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de la función de dirección. Educación Preescolar
2   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de la función de dirección. Educación Primaria
3   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de la función de dirección. Educación Secundaria
2   Guía para la elaboración del Expediente de evidencias de la función de dirección. Educación Especial



GUÍAS TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DEL DIRECTOR


No. Tema Documento
1   Guía Técnica. Expediente de evidencias de la función de dirección. Preescolar
2   Guía Técnica. Expediente de evidencias de la función de dirección. Primaria
3   Guía Técnica. Expediente de evidencias de la función de dirección. Secundaria
4   Guía Técnica. Expediente de evidencias de la función de dirección. Educación Especial





PRESENTACIÓN DE EVALUACIÓN DE PERMANENCIA DOCENTE POR PARTE DEL IEBEM










PRESENTACIÓN COMO ELABORAR UN EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS CON SU ANÁLISIS Y SUBIRLO A LA PLATAFORMA








PRESENTACIÓN CÓMO REVISO LA CONSISTENCIA DE MI TEXTO DE ANÁLISIS








PRESENTACIÓN ENUNCIADOS GUÍA CON PREGUNTAS DE APOYO PARA ELABORAR TU TEXTO DE ANÁLISIS








PRESENTACIÓN ENUNCIADOS GUÍA DEFINITIVA CON RECOMENDACIONES PARA EL ANÁLISIS DE LAS EVIDENCIAS























 
  Han visitado 180944 visitantes (566824 clics a subpáginas) ¡Esta página!